विभिन्न वयस्क लर्निंग स्टाइल्स को कंपनी प्रशिक्षण कार्यक्रमों में कैसे शामिल किया जाए

बच्चों की तुलना में वयस्क शिक्षा और इसकी अनूठी विशेषताओं को andragology के रूप में संदर्भित किया जाता है, एक शब्द जो मैल्कम नोल्स को जिम्मेदार ठहराया जाता है, जो वयस्क शिक्षा के क्षेत्र में एक विशेषज्ञ है। कार्यबल में वयस्कों के लिए पारंपरिक शैक्षणिक सीखने के माहौल में वयस्कों की तुलना में अलग-अलग आवश्यकताएं होती हैं। इससे भी आगे, विभिन्न आयु समूहों में वयस्क अलग-अलग तरीकों से प्रशिक्षण दृष्टिकोण और वितरण का जवाब देते हैं। जब आप अपने कर्मचारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों की योजना बना रहे हैं, तो प्रशिक्षण वितरण विधियों को प्रभावी ढंग से तैयार करने के लिए इन शिक्षण शैलियों की विशेषताओं को ध्यान में रखें।

वास्तविक जीवन से संबंधित

वयस्क शिक्षार्थियों को प्रशिक्षण को वास्तविक दुनिया के अनुभवों से संबंधित करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से कार्यस्थल स्थितियों के लिए। आपके कर्मचारियों को यह जानने के लिए अधिक प्रेरित किया जाएगा कि जब उनके प्रशिक्षण में ठोस जानकारी होती है तो वे एक नए कौशल को विकसित करने के लिए उपयोग कर सकते हैं या अपनी नौकरियों में उनकी मदद करने से संबंधित मौजूदा कौशल में सुधार कर सकते हैं। जब वे प्रशिक्षण सामग्री के लिए वास्तविक जीवन के अनुप्रयोगों की कल्पना कर सकते हैं तो वे अधिक व्यस्त होंगे। उदाहरण के लिए, एक सॉफ्टवेयर प्रशिक्षण वर्ग में भाग लेने वाले यह जानना चाहेंगे कि वे विशिष्ट कार्य के लिए सॉफ़्टवेयर का उपयोग कैसे कर सकते हैं, या तो उन्हें अधिक कुशल बना सकते हैं या अपनी नौकरी को आसान बना सकते हैं।

कार्य-उन्मुख प्रशिक्षण

वयस्क उनकी सीखने की प्रक्रिया में शामिल होना चाहते हैं। प्रशिक्षण जिसमें व्याख्यान या पढ़ने की स्लाइड शामिल है, प्रभावी नहीं है। अपने कर्मचारियों को प्रशिक्षण के दौरान पूरा करने के लिए कार्य दिए जाने चाहिए, ताकि उन्हें लगे रहें। उन्हें सहभागिता की भी आवश्यकता है, जिसमें उनके द्वारा पूर्ण किए गए कार्यों पर प्रतिक्रिया भी शामिल है। विशिष्ट कार्यों पर ध्यान केंद्रित करने से उन्हें सीखने में मदद मिलती है, उनके जीवन में कई विकर्षण होते हैं। सॉफ्टवेयर क्लास में प्रशिक्षण सत्र के अंत से पहले सॉफ्टवेयर का उपयोग करके पूरा किया जाने वाला विशिष्ट असाइनमेंट शामिल होना चाहिए, अन्य छात्रों और प्रशिक्षक से प्रतिक्रिया के साथ।

पीढ़ीगत विचार

आज का कार्यस्थल बहुआयामी है। युवा पीढ़ी प्रौद्योगिकी के साथ बढ़ी और इसके उपयोग के लिए अधिक प्रभावी ढंग से जवाब देती है। इन प्रशिक्षुओं के लिए, आभासी सीखने के विकल्पों पर विचार करें, जैसे कि पाठ वे स्मार्टफोन या लैपटॉप पर एक्सेस कर सकते हैं। पुराने कर्मचारी, जो 1965 से पहले पैदा हुए थे, उदाहरण के लिए, वे अधिक पारंपरिक शिक्षण विधियों को पसंद करते हैं, भले ही वे प्रौद्योगिकी का उपयोग करना सीख रहे हों। यदि आपका स्टाफ पीढ़ियों का मिश्रण है, तो हाइब्रिड प्रशिक्षण की पेशकश करें जिसमें प्रत्येक छात्र तक प्रभावी ढंग से पहुंचने के लिए आभासी और साथ ही पारंपरिक कक्षा सत्र शामिल हैं।

उम्र भर सीखना

वयस्क सीखने को एक सतत प्रक्रिया के रूप में देखने के बजाय केवल एक आजीवन वर्ग या प्रशिक्षण सत्र के रूप में देखते हैं। यदि आप इस प्रक्रिया में अगले चरण की कल्पना करने में सक्षम हैं, तो आपके कर्मचारियों को प्रशिक्षण सत्रों के दौरान सीखने के लिए प्रेरित किया जा सकता है। बाद के औपचारिक प्रशिक्षण सत्रों की पेशकश करें या अन्य स्टाफ सदस्यों के साथ अनुवर्ती सत्र आयोजित करें जो स्वयं प्रशिक्षण के माध्यम से रहे हैं। एक बुनियादी सॉफ्टवेयर क्लास को इंटरमीडिएट स्तर की कक्षा या एक के बाद एक सत्रों में अधिक अनुभवी स्टाफ सदस्यों के साथ किया जा सकता है।